我意識到了一些事情，因為我去了研究生院并研究了創(chuàng)新。其中之一是理解偏見的重要性。直到離開UI/UX 設(shè)計去研究創(chuàng)新，我才意識到自己是一個追求效率、杜絕浪費的“死板人”。這是因為我在工作的時候，不知不覺地受到周圍環(huán)境的影響，并且有先入為主的觀念（偏見）。
當(dāng)然，在工作中尋求效率很重要，但在需要創(chuàng)造力的工作場所，這種偏見往往會成為阻礙。
例如，當(dāng)一個新的概念提案被要求時，如果一個習(xí)慣于該任務(wù)的人以強調(diào)效率的方法這樣做，那么往往很難提出新的想法。
事實上，企業(yè)logo設(shè)計廣州vi設(shè)計公司的研究表明，有經(jīng)驗的設(shè)計師傾向于堅持他們定義的第一個問題，因為他們比經(jīng)驗不足的設(shè)計師更容易對問題進(jìn)行分類。
這樣一來，工作習(xí)慣會在不知不覺中導(dǎo)致偏見，從而降低創(chuàng)造力。
因此，在本文中，對于想要提高創(chuàng)造力的設(shè)計師，企業(yè)logo設(shè)計廣州vi設(shè)計公司將挑選出五個因習(xí)慣了設(shè)計師的工作而無意識地導(dǎo)致的認(rèn)知偏差，以及當(dāng)這些認(rèn)知偏差發(fā)生時可能發(fā)生的失敗示例。介紹。
1. 催款克魯格效應(yīng)
鄧寧-克魯格效應(yīng)是一種現(xiàn)象，當(dāng)初學(xué)者習(xí)慣了工作并獲得自信并產(chǎn)生優(yōu)越感時，往往會發(fā)生這種現(xiàn)象。
另一方面，專家對他們做出正確決策的能力同樣有信心，因此鄧寧-克魯格效應(yīng)不太可能發(fā)生。
鄧寧-克魯格效應(yīng)已廣泛用于如下圖所示。縱軸代表自信程度，橫軸代表知識和經(jīng)驗。
在新手階段，隨著知識和經(jīng)驗的增加，自信心開始增長，導(dǎo)致“優(yōu)越感”。在“優(yōu)越幻覺”中，你認(rèn)為自己對事物有完整的認(rèn)識，并對自己的行為持積極態(tài)度。
然而，在翻越那座山，獲得更多知識的過程中，他發(fā)現(xiàn)自己的知識和經(jīng)驗還很欠缺，失去了信心，陷入了“絕望之谷”。
通過克服這些障礙，我們達(dá)到了“持續(xù)的高原”。隨著您繼續(xù)學(xué)習(xí)和體驗更多，這個階段是謙遜和自信的狀態(tài)。
可以說，他們處于能夠通過了解自己不擅長什么、擅長什么、不知道什么、知道什么來進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕以u價的狀態(tài)。據(jù)說是時候獲得真正的信心，而不是幻想。
這里重要的一點是你是新手。
例如，在我從未在客戶工作中體驗過的領(lǐng)域開發(fā)產(chǎn)品時，我是客戶工作方面的專家，但我是該領(lǐng)域的初學(xué)者。
因此，這種偏見很有可能甚至適用于有經(jīng)驗的人。
常見錯誤示例：
在概念規(guī)劃的時候，固守現(xiàn)有的方法，不可能有新的視角，也就不可能提出創(chuàng)新的方案。
在設(shè)計UI 時，我傾向于直接朝著我認(rèn)為正確的方向前進(jìn)，而不去傾聽其他領(lǐng)域的人的聲音，最終我會以有偏見的想法進(jìn)行設(shè)計。
催款克魯格效應(yīng)
鄧寧-克魯格曲線示意圖。
2. 設(shè)計固定
設(shè)計固定是過度依賴現(xiàn)有設(shè)計特征限制設(shè)計師的創(chuàng)意輸出的情況。
例如，有經(jīng)驗的設(shè)計師傾向于堅持一個元素，以便在短時間內(nèi)產(chǎn)生高輸出。
結(jié)果，有可能會產(chǎn)生類似的視覺效果，因為無法考慮廣泛的設(shè)計風(fēng)格。
常見錯誤示例：
在創(chuàng)建設(shè)計時，如果堅持最初的設(shè)計，就不可能考慮廣泛的建議。
隨著設(shè)計過程的進(jìn)展，您將被第一個想法所束縛，無法徹底改變方向。
設(shè)計固定
設(shè)計遵守的插圖。如果只拘泥于一個元素，就很難提出全新的想法，而且想法的范圍往往很窄。
3. 沉沒成本效應(yīng)
沉沒成本偏差是由于“mottainai”的感覺而無法做出理性決策。
例如，當(dāng)一個經(jīng)驗豐富的設(shè)計師進(jìn)行設(shè)計沖刺時，他們傾向于選擇通常的做事方式，避免在時間效率方面的“mottainai”浪費。
結(jié)果，雖然沒有出現(xiàn)失敗，但也很難想出創(chuàng)新的想法。
常見錯誤示例：
企業(yè)logo設(shè)計廣州vi設(shè)計公司在提出新概念時，他們堅持基于自己專業(yè)知識的方法，這使他們無法擁有新的觀點，從而使他們無法提出創(chuàng)新的建議。
在傳播一個新功能的想法時，為了提高時間效率，使用傳播現(xiàn)有想法的方法，導(dǎo)致想法新穎性低。
在創(chuàng)建UI 設(shè)計并接收反饋時，丟棄現(xiàn)有材料成為一種浪費，并且很難對設(shè)計進(jìn)行重大更改。
沉沒成本偏差
沉沒成本偏差的例證。過分強調(diào)提高時間效率可能會失去創(chuàng)意的新穎性。
4. 認(rèn)知鞏固
認(rèn)知固著是指你在某個領(lǐng)域擁有如此多的知識，以至于你執(zhí)著于這些知識，從而難以從新的角度看待事物。
例如，當(dāng)要求在醫(yī)療領(lǐng)域擁有更多經(jīng)驗的設(shè)計師提出新的醫(yī)療服務(wù)建議時，他們往往會比經(jīng)驗不足的設(shè)計師提出更少的創(chuàng)意建議。
這是因為他們傾向于認(rèn)為有問題的前提是理所當(dāng)然的，因此很難創(chuàng)造出創(chuàng)新的想法。
常見錯誤示例：
當(dāng)我提出一個新概念時，我最終會得到許多似乎是從我自己的專業(yè)知識中引用的想法。
創(chuàng)建登錄頁面時，您會不知不覺地使用很多技術(shù)術(shù)語。
認(rèn)知保留
認(rèn)知保留的插圖。固守自己的知識導(dǎo)致狹隘的輸出。
5. 從眾偏差
從眾偏見是跟隨他人行為的行為。
例如，為公司工作的設(shè)計師往往會沉浸在公司的文化和設(shè)計過程中，很難想出新的思維方式。因此，很難創(chuàng)造出破壞現(xiàn)有概念的想法。
常見錯誤示例：
不知不覺中，他們所在的組織的文化和產(chǎn)出方法已經(jīng)根深蒂固，忽略了應(yīng)該進(jìn)行的討論。
當(dāng)你模仿老板的做事方式時，這種做事方式會在你身上根深蒂固，你自己的原創(chuàng)想法也會減少。
調(diào)整偏差
調(diào)整偏差的插圖。加入一家公司會使你所屬的組織的方式根深蒂固，因此很難從新的角度看待和思考事物。
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